在邓迪第一年的学习已经结束了,在这一年的时间里，对于我来说是感受颇多，收获颇丰。通过学习，生活，社会活动，我从各个方面接触到了新的事物，了解到不同的文化,开阔了眼界，提高了自我。

    在英国的生活和在国内有许多不同，所以初来乍到,也必定会面多许多困难和挑战。最大的变化就是生活中的所有事情都要由自己打理，还记得来到英国的第一天，没有时间休息调整，一大早就要奔波于各个中介寻找合适的房子。找到了房子也只是一个开始，用煤气、用电都需要自己联系相应的公司。银行账户要自己去开，医疗保险要自己去医院注册，各种各样的手续都需要自己去完成。甚至屋子里的桌椅出了问题，也得自行修理，这让我不禁感叹，来了英国先当上了木匠。比起那些只身来到英国的人来说我已经幸运了许多，有科大的其他七名同学相互照应，碰到事情共同商量，遇到问题共同解决，这也让我感到了团结的力量。经过处理这些事情，使我很快的了解了英国人的办事和交流方式，熟悉了周围的环境，更让我的办事能力都得到了提高。

    在英国的学习是既紧张又充实的。来到了英国，我代表的不再是个人，我代表的是中国，是北科大，是应用学院。外国人也许叫不出我的名字，但是他们会说那个中国人如何。来自其他中国学校的同学，他们也会说科大的学生优秀与否。所以从第一节课起，我就不敢放松，上课认真记做笔记，下课预习、复习也都不敢怠慢，我感觉自己像是回到了高三，找回了久违的拼劲，因为我希望为科大争光，为中国人争光。

    在这里，我也感受到了教学方式的不同，首先是教学的实用性。拿数学专业举例，老师会尽可能的把所学的数学知识和实际问题结合在一起。在Matlab的课上，老师布置的作业都是以实际的问题作为背景，让学生通过所学的知识去解决这些实际问题。而且最后的报告也不是单一的学术性的报告，而是让学生做出一份类似产品说明书似的报告，老师说会告诉我们，这个报告不是给老师看的，而是要给不懂数学的客户看。看似完美的报告，在这里老师会挑出许多问题，许多问题都是我原来毫不在意的东西。这里的学习也是灵活的，不拘泥于你所学习的专业。如果你对其他专业感兴趣,随时可以去旁听其他专业的课程，有些项目也是两个或者三个学科的学生共同完成。在这里会让你感到学习气氛的轻松。在课上，有时老师会坐在桌上跟学生侃侃而谈。上课时，你随时可以打断老师，提出自己的问题，在老师解答完后也许还会跟你开个玩笑。学校里的讲座也是十分的丰富，每周都会有不同类型不同主题的讲座在学校里举行。一旦有讲座，学校就会以电子邮件的形式通知每一个学生，大大方便了学生获取讲座的信息。这些让我切身体会到了西方国家在教育方式上的独到之处。

    在学习的同时，我还参加了各种活动，也是通过这些活动，让我更快的适应了英国的生活，了解了英国的文化。国际学生的晚会，让我结识了来自世界各地的新朋友，到当地人家做客让我感受到了苏格兰人的热情，周末教堂的礼拜，让我了解了新的宗教文化，这些既是一个学习的过程也是对生活的充实。

   从初到时的紧张，对周围一切的陌生，再到现在的自信和对新环境的全面适应，在这一年的时间里我经历了一次新的挑战。比起一年前，我切实的感到了自己各方面能力的提升，也信心在未来的日子里做得更好。

傅有严