2025寒假PBL（Project-Based Learning）交叉学科线上课程（以下简称“PBL线上课程”），将于2024年11月18日-1月4日开启报名及选课，正式上课时间为2025年1月20日-1月26日 & 2月3日-2月16日！
据统计，2023-2024学年，PBL线上课程累计吸引了108所高校7000余名学生参与！专业学习之外，为什么还有这么多同学选择学习交叉学科课程？
从升学角度，先来看高校学生硕博或留学申请的考核标准：以哈佛大学发布的《2027届新生画像报告》、斯坦福大学发布的《Meet six from the Class of 2027》为代表，除了优秀的标化成绩，软实力在升学申请中扮演着重要角色，当前诸多大学在招生时都会关注和考察学生的领导力、创新精神、语言表达和沟通能力、国际视野等软实力。
从就业角度，再来看一组数据对比：智联招聘发布的《2024年大学生就业力调研报告》显示，2024年高校毕业生人数达1179万，创历史新高；本科毕业生就业率仅45.4%，较去年下降2.1%，可见就业竞争之激烈！结合麦肯锡最新发布的《工作新未来》报告，未来职场对能力的需求关注点也多聚焦于候选人的软实力。
综合来看，无论是未来继续学习深造，还是投身职场，符合国内外高校及企业人才需求画像才是王道，而PBL线上课程与名校名企人才需求高度契合！课程通过邀请海外知名院校教授和专家，采用PBL项目式学习法，有助于帮助同学们培养专业学科综合能力、创新能力、跨文化沟通能力和全球胜任力，提升升学及就业市场人才中的核心竞争力。
以下为课程内容、新课信息、报名方式及选课流程，欢迎同学们积极报名选课！
一、聚焦学科前沿行业热点，PBL线上课程上新！
在这个日新月异的时代，人工智能正以前所未有的速度重塑着我们的生活、学习与工作方式。从今年年初，OpenAI发布AI文字生成视频模型Sora，在全球范围内引发了一场AI“狂飙”，到前不久，国产首款3A游戏大作《黑神话：悟空》在人工智能技术层面上的一次巨大突破，全球“爆火破圈”，AI技术已然成为当下最热门的存在之一。
然而，随着AI的飞速发展，其伦理、安全及法律治理问题也日益凸显。AI换脸技术的滥用、AI复活技术可能带来的伦理挑战，以及AI侵犯隐私等话题频频引发争议，成为社会各界关注的焦点。
根据10月31日教育部公布的最新学位授予单位（不含军队单位）自主设置交叉学科的名单，人工智能相关学科的高校及科研院所数量最多，达到27所。对学生而言，在人工智能技术不断发展和应用领域不断拓展的趋势下，了解和掌握人工智能伦理、安全及法律治理知识不可或缺。
为紧密贴合当前社会对人工智能专业人才的热门需求，本学期PBL线上课程新增《人工智能伦理，安全及法律治理》这一前沿课程，邀请北京大学法学院教授、人工智能研究院AI安全与治理中心主任、武汉人工智能研究院副院长——张教授授课。张教授不仅是相关领域内的权威专家，也曾参与国家科技发展规划研究，她的课程将帮助同学们深入理解人工智能领域的最新动态与挑战，打开一扇通往未来智能世界的窗户。
二、26门丰富课程设置，满足学生多样化专业选择！
PBL线上课程紧密围绕高层次国际化人才所需的核心素养进行设计，特邀海外顶尖院校的教授与专家加盟，运用PBL项目式学习法，全力培养学生的专业学科综合能力、跨文化沟通能力、国际理解力和全球胜任力，旨在实现学生能力的全面提升。
本学期，PBL线上课程共开设26门，涵盖57类学科领域，以丰富的课程设置和广泛的学科覆盖，为同学们提供多样化及个性化的学习选择。26门课程信息如下：
三、一站式报名选课流程详解，学习无忧！
（一）报名时间
2024年11月18日-2025年1月4日
（二）报名及选课流程
1.第一步：注册/登录
点击跳转【PBL交叉学科线上课程学习平台】官网，在网页右上角注册/登录。
2.第二步：了解课程
在【PBL交叉学科线上课程学习平台】官网，点击【课程介绍】-【PBL交叉学科线上课程】，详细查阅各课程介绍与大纲，确定目标课程。
3.第三步：报名
回到首页，点击下图，跳转至PBL线上课程预约报名界面，并根据要求在报名表格中如实填写个人信息。
4.第四步：选课
选择心仪课程，点击下一步，核对信息无误后，点击提交。
提交成功后，你会收到“高层次国际化人才培养加油站”公众号【成功报名】的通知。
5.第五步：等待审核结果
选课后，学校将在2024年1月6-12日对本校学生注册、选课情况进行审核，审核结果将在1月12日前通过“高层次国际化人才培养加油站”公众号发送，请耐心等待。
6.第六步：课前准备
通过审核后，你已正式成为2024年暑假PBL线上课程的学员，可在课程官网查看课程表，了解开课时间等信息，下载课程预习材料等资料。
请同学们在规定时间内遵循指南完成课程报名及选课，并留心后续发布的各项通知。若遇到任何疑问或需要协助，欢迎随时在评论区留言。
